EDU 101- Tasa de Graduacion

Mientras, la deserción escolar para el primer semestre del añ0 2022-23 fue de 9,288 entre todos los niveles.

De acuerdo con los informes que emite cada año el DEPR, en el 2022, la tasa de graduación a nivel isla se sitúo en 74%.[1]  La tasa de graduación se refiere al grupo de estudiantes identificados al comienzo del noveno grado que alcanzó un diploma regular al cabo de 4 años, como parte de su carrera académica dentro del programa regular diurno de las escuelas del sistema público. En este cálculo, un estudiante que no se gradúa dentro del periodo establecido, no se considera como graduado, independientemente de la razón. De los estudiantes evaluados desde el 2018 al 2022, se estima que un 15.42% desertó. Es decir, 3,753 estudiantes abandonaron la escuela del total de 24,332 que debían graduarse. El desglose de ese grupo es como sigue: 570 (15.19%) estudiantes que desertaron en noveno grado; 925 (24.65%) estudiantes que lo hicieron en décimo grado; 1,675 (44.63%) estudiantes que dejaron la escuela en undécimo grado y; 583 (15.53%) en su último año de escuela superior. A pesar de estas cifras, la tasa de graduación se ha mantenido entre el 74% a 78% en los últimos años.[2]

Por otra parte, en el mismo año escolar, la tasa de deserción fue de 2,953 (1.64%) para nivel primario, 4,642 (5.20%) para nivel secundario y 684 (6.79&) en Educación Especial. En el año escolar 2020-2021, que transcurrió enteramente durante la pandemia, se registraron más de 13 mil estudiantes desertores entre todos los niveles escolares.  De estos, 5,336 corresponden a grados primarios o elemental, 6,770 a secundaria y 980 a alumnos de educación especial. En el año escolar 2019-2020, la cifra de desertores escolares de educación especial ascendió a 1,207. Este número es el más alto en los pasados 7 años.

Para el primer semestre del año escolar 2022-23, se reportó preliminarmente un 3.46% de deserción escolar, lo que significaría 9,288 estudiantes habían abandonado la escuela.  De esos, 4,556 corresponden a grados primarios, 4,104 a secundaria y 618 a educación especial.[3] Entre las causas más comunes para el abandono se encuentran las siguientes:  8,251estudiantes que se esperaban y no llegaron; 522 estudiantes que se dieron de baja para ingresar en un programa acelerado o alternativo, 314 estudiantes de los cuales se desconoce el paradero y; 23 estudiantes por ausentismo excesivo, entre otras.

Aunque el ausentismo crónico no se presenta como una de las causas principales para la deserción escolar, sí es un problema en sí mismo.  Para entender la magnitud de este problema, es importante aclarar que el término «ausentismo crónico» se refiere a ausencias en el 10% o más de los días lectivos de clases, se tenga o no una razón justificada para la misma. En Puerto Rico, 10% de ausencias equivale a 18 días de clases perdidos.

Varios estudios han sugerido que el ausentismo escolar está relacionado a las condiciones socioeconómicas en que viven los estudiantes y sus familias. Un estudio realizado por la Fundación Flamboyán en el 2018 entre estudiantes de grados kindergarten a tercero hace evidente dicha relación.  Durante los años de estudio (2011 a 2015), se pudo notar que la tasa de ausentismo de estudiantes bajo los niveles de pobreza versus la de sus pares sobre el nivel de pobreza, siempre fue mayor.  La tasa de los primeros osciló en alrededor del 8% mientras que para los segundos se mantuvo en o cercano al 6%.

En Puerto Rico no se han hecho disponibles las razones para el ausentismo de los estudiantes. Sin embargo, entre los estudiantes viviendo bajo los niveles de pobreza, la movilidad, el transporte y los asuntos relacionados a la salud, suponen una vulnerabilidad mayor en esta población respectos a sus pares viviendo con un estado socioeconómico sobre el nivel de pobreza.  Estas dificultades pudieran explicar o arrojar luz sobre este fenómeno.[4]

Referencias:

[1] Departamento de Educación de Puerto Rico. (n.d.). Perfil del Departamento de Educación. Retrieved August 14, 2023, from https://perfilescolar.dde.pr/dashboard/crosstab/graduationrate.html

[2] Departamento de Educación de Puerto Rico. (2021). Reporte de Deserción Escolar (2020 a 2023). Retrieved August 14, 2023 from https://de.pr.gov/wp-content/uploads/2022/03/100701reporte-de-desercion-escolar-ley-num-85-2020-2021.pdf

[3] Departamento de Educación de Puerto Rico. (2021). Reporte de Deserción Escolar- Primer Semestre 2020-2021. https://de.pr.gov/wp-content/uploads/2021/02/reporte-de-desercion-escolar-ley-num-85-primer-semestre-2020-2021.pdf

[4] Villalón, E., Disdier, O., & Cruz, L. (2018). El estado del aprendizaje de la lectura y la escritura en los grados primarios de las escuelas públicas de Puerto Rico 2011-2015. Fundación Flamboyán. https://flamboyanfoundation.org/es/resource/el-estado-de-la-lectura-y-la-escritura-en-los-grados-primarios-de-las-escuelas-publicas-de-puerto-rico/