Ha llegado un momento muy esperado. Uno que desde hace mucho tiempo ha sido aplazado. Se trata del regreso a la educación presencial. Sin duda, no todo es igual y, aunque podemos experimentar cierta normalidad con este retorno a clases, seguramente este proceso se siente como uno nuevo y desconocido para todos. Y, en parte, lo es. Son miles los estudiantes que regresan a las escuelas en sus respectivos pueblos, cientos de maestras que retoman la tiza y la pizarra y centenas de familias que vuelven a despegarse de sus hijos como lo hicieron en el primer día de clases.
En la Fundación Flamboyán sabemos que el pasado año -debido a la pandemia y a los terremotos en el área sur- las dinámicas educativas y familiares se vieron trastocadas; algunas para bien y otras que representaron grandes retos. Por eso, no queremos dejar pasar por alto esta semana tan importante sin compartirte algunas recomendaciones que valen la pena aplicar con tus estudiantes o hijos en esta etapa tan especial. En este escrito, te sugerimos algunos recursos y estrategias -aplicables en diversas áreas- para ayudarte en la reintegración a la comunidad escolar y a la vida académica en esta modalidad presencial.
1. SALUD SOCIOEMOCIONAL
¡Qué emoción! Nuestros chicos están contentos de poder regresar a las escuelas. Sin embargo, es importante reconocer que – luego de un año en la modalidad de educación virtual- la llegada al salón de clases puede provocarle al estudiante miedos e inseguridades por los peligros relacionados a la pandemia y por la separación entre ellos y sus seres queridos.
Por eso, satisfacer las necesidades socioemocionales debe ser una prioridad este año. Encontrar textos de literatura infantil de alta calidad puede ser de gran ayuda al atender esta prioridad. Los libros sobre emociones le ofrecen al lector vocabulario adecuado, así como ejemplos de acciones que contribuyen al desarrollo de interacciones apropiadas y saludables. A continuación, te ofrecemos algunos consejos que puedes implementar con tus chicos y chicas:
- Separa un tiempo para hablar sobre cómo se sintieron en el primer día de clases.
- Compartan algo que los emociona y algo que les provoca tristeza o miedo.
- Dialoguen sobre lo que les gustó de la enseñanza virtual y lo que no.
- Expresen lo que esperan aprender o descubrir en este nuevo año escolar.
Si deseas conocer algunos textos que abordan el tema de las emociones, te exhortamos a darle un vistazo a esta lista de libros que la Fundación Flamboyán trabajó en conjunto con La Red por los derechos de la niñez y la juventud.
2. TECNOLOGÍAS
¡No olvidemos lo aprendido! En los últimos meses, tanto los maestros como los estudiantes y las familias han adquirido nuevas maneras de educar, aprender y comunicarse utilizando herramientas y recursos digitales. Frente a la incertidumbre que causa la pandemia, valoremos el beneficio que nos ofrecen las herramientas tecnológicas y mantengámonos preparados para cualquier escenario; ya sea presencial, a distancia o híbrido.
Continúa utilizando aquello que fue efectivo para los estudiantes:
- Utiliza herramientas como las redes sociales (WhatsApp) y aplicaciones de videoconferencias para mantener una comunicación directa y recurrente con las familias.
- Identifica recursos en línea que sean beneficiosos para la preparación de las clases y/o para reforzar destrezas. Por ejemplo, lecturas en YouTube o recursos digitales para atender áreas fundamentales de lectura como la aplicación móvil ABC Mágico.
- Mantén un banco de materiales instruccionales que sea útil para la planificación presente y futura. Por ejemplo: auto grabaciones de lecturas en voz alta, presentaciones en PowerPoint de temas que se discutan a menudo, plantillas en PDF con diversos contenidos temáticos y/o ejercicios prácticos de lectoescritura.
Si quieres conocer más sobre algunos recursos digitales, te invitamos a explorar nuestra página de Recursos digitales para apoyar el aprendizaje de la lectura.
3. AVALÚO
¡En sus marcas, listos, a la escuela! Las primeras semanas de clases nos familiarizamos con la rutina y nos vamos conociendo. Un elemento esencial del día a día de las maestras es el avalúo. Al comienzo del año, todas las maestras hacen perfiles individuales y grupales para entender cuáles son las habilidades y destrezas que el estudiante adquirió y cuáles son las que necesita desarrollar. Recopilar esta información facilita la documentación, análisis y adaptación de la planificación según las necesidades particulares de cada estudiante.
A continuación, algunos consejos para ayudarte en este esfuerzo:
- Lleva a cabo el proceso de avalúo de forma continua a través del año.
- Establece el propósito y sé intencional al evaluar el progreso del estudiante.
- Utiliza la información recopilada para planificar intervenciones efectivas y realizar planes de acción adecuados.
Muy pronto, la Fundación Flamboyán publicará una Guía de avalúo formativo de la comprensión lectora que detalla las estrategias de comprensión que se deben atender en los grados K-3. Mantente pendiente para que puedas descargarlo cuando esté disponible.
4. PARTICIPACIÓN FAMILIAR
¡Por fin vamos a conocernos! Las relaciones de confianza entre los educadores y las familias siempre son la base de un año escolar exitoso. A través de estas relaciones nos aseguramos que los estudiantes tengan lo que necesitan para triunfar. La comunicación frecuente y consistente permitirá que estas relaciones crezcan y se mantengan. Te exhortamos a coordinar una breve llamada o reunión con las familias al comienzo de clases.
Conoce algunos consejitos para hacer de esa reunión inicial una exitosa:
ANTES de llamar o reunirte
- Es importante compartir el propósito y preguntarle a la familia qué día, hora y modo de comunicación prefieren.
DURANTE la llamada
- Comparte algunos detalles sobre ti misma.
- Invita a las familias a compartir cualquier información que deseen.
DESPUÉS de la llamada
- Documenta y comparte la información con otros compañeros y, de ser posible, comunícate frecuentemente con las familias.
Si deseas conocer más estrategias sobre cómo construir relaciones entre educadores y familias, te invitamos a leer nuestra Guía de estrategias para apoyar a los educadores a establecer relaciones con las familias al inicio del año escolar.
5. LECTURA EN VOZ ALTA
¡Leamos todos los días! Para enseñar a los estudiantes a leer es necesario que primero se sientan motivados a hacerlo. La práctica de leer en voz alta para promover el amor por la lectura es fundamental. En el salón de clases, una lectura en voz alta para promover el amor por la lectura se realiza cuando es la maestra quién lee en voz alta a sus estudiantes y le da vida al libro.
- ¡Sé un modelo! Al leer, muestra todas las partes del libro y cómo pasas las páginas. Señala las palabras mientras las lees para que los alumnos puedan seguir la lectura. Lee con fluidez, pero realiza las pausas necesarias. Asegura darles vida a los personajes y utilizar una entonación y un volumen adecuado.
- ¡Utiliza libros de alta calidad y lean todos los días! Los libros culturalmente relevantes y libros sobre otras realidades y mundos cautivarán la atención y el interés de tus estudiantes.
Si quieres más información para lograr que tus lecturas en voz alta sean exitosas, te invitamos a explorar nuestra Guía de lectura en voz alta para promover el amor por la lectura.